Krīzes laikāapmācību izmaksas samazinās,pirmkārt,
jo tagad nav svarīgāka seminārus un apmācības , kā tādu , unlēmums
karstā jautājumiem. Betstrauji mainīgā vidē ir īpaši svarīgi mācīties .

Lai uzzinātu, kā organizēt mācības krīzes laikā, stāstīja
loceklis Starptautiskās kopienas vadītāji, biznesa treneris Aleksandrs Sorokoumov.
Krīzes laikā plummeting izmaksas uzņēmumiem, visu, kas nedarbojas
rezultātus jau šodien. Apmācību izmaksas tiek samazinātas vairumā gadījumu
pirmajā vietā. Tas nozīmē, ka lielākā daļa uzņēmumu neuzskatu Semināri
apmācību un kaut kas var gūt labumu ātri. Aplūkosim
kas padara tos tā domā. Trūkumi parastās apmācības
Pirmkārt, tradicionālo apmācības seminārus theoreticity pietiekami. Ja jums ir nepieciešams, lai izglītotu
iesācējiem, tas ir normāli. Bet, ja jums ir nepieciešams, lai atrisinātu pašreizējās problēmas, tad tērēt
Divas dienas uz abstraktiem gadījumos, lai jūs joprojām būs problēma
viens pret vienu - tas ir pārāk dārgi. Otrkārt, lielākajā daļā
seminārus un darbseminārus no vadošajiem ekspertiem sagaida nostāja - proti,
Pateikt un parādīt mums, kā. Un vadošo šādā stāvoklī bieži nonāk.
Bet tas atstāj divas lomas ir labi nepilnību. Tie ļauj
dalībnieki mācās neko: ja eksperts nav sniegt atbildes, ar to nepietiek
labs tiesnesis, un ja sniedz, varat skumji nopūta: "Nē, mums ir tik
nedarbojas, mēs neesam mēģinājuši šo "Treškārt, daudzi vingrinājumi.
atrodas mācību dalībnieki Skatīts nopietni.
Fakts, ka ieguvums, saliekamās psiholoģisko grupu biznesa formāta
uztver vairāk kā izklaide. Labākajā gadījumā - kā abstrakts
psiholoģisko triku, ka ir maz sakara ar sabiedrības problēmām.
Nepārprotami, ja dalībnieki ir motivēti un sagatavoti, tie ir jebkuras
Apmācības notiks ko viņi ir nepieciešams, un ilgtermiņā būs jāsedz izmaksas
uz viņu ar atriebība. Diemžēl šādi cilvēki vienmēr ir maz, un ilgtermiņa
izredzes nenāks drīz. Un rezultāti ir nepieciešami ātri krīze.
Bet galvenā problēma ir cilvēku apmācība vajadzīga. Strauji mainīgā
apstākļos ir īpaši svarīgi. No otras puses, ir daudz svarīgāka šobrīd nav
doties uz semināru, un lai risinātu karstākie jautājumiem, kas
krīzes abound. Atrisināt šo šķietamo pretrunu ir vienkārša:
ir jāieslēdz strādāt vai apmeklēt mācības stratēģija sesija: - darbs
tikai šobrīd mērķiem uzņēmuma. Šā darba rezultāti tiks nekavējoties
iemesta galā, stiprināt uzņēmuma pozīcijas - do
lai dalībnieki strādā pie šiem uzdevumiem. Meklējot risinājumu, viņi
var īstenot to praksē par to pašu - un vadītājiem nav
nodarbojas ar pretestība - lai noņemtu abstrakti vingrinājumi
un koncentrēties uz darba procesu. Un, ja tās sniedz sava veida izmantošanu,
tikai tad, ja tā var palīdzēt atrisināt pašreizējās problēmas grupā.
Tātad, mēs savukārt apmācību uz īsāku darba dokuments, kurā
cilvēkiem mācīties un attīstīties, risinot problēmas, ka uzņēmums throws
krīze: kur iegūt naudu, kā samazināt lieko personālu, kā saglabāt klientus
kur meklēt jaunas iespējas, ko mēs darīt, ja rubļa kritieniem, vai
dolāru vai eiro ... Piemērs: galvenais birojs, Krievijas kompānijas pasūtījumu
apmācību direktoriem meitas uzņēmumiem. Tēma - teambuilding. Ilgums
- Vienu dienu. Lūdzu īpašnieki: "Mums ir pietiekami daudz psiholoģijas tagad
nepieciešams rezultāti -. pašu krīzi " Problēma parasti komandas veidošanas
nevar atrisināt. Bet darba grupā, kas bija iespējams. Pirmkārt
galā, mēs vienojāmies ar dalībniekiem, kuri šajā dienā, un nolemj atrast vienu
vispārējo darba problēma - un mēs mācīties šādā veidā komandas darba.
Šī problēma mēs atklājām ar pusi dienas (!) - Tā psiholoģiski grūti
Viņa bija mēģina slēpt aiz kaudzes "sociāli pieņemamā valodā."
Par sabiedrības problēma bija ar motivāciju un personāla apgrozījuma zaudējums
jo uz zemām algām, no vienas puses, un nespēju palielināt kompensācijas fonds
Darba - saskaņā ar citiem. Ar atlikušo pusi dienas atradām galveno cēloni.
Viņa nebija zemu ienākumu no uzņēmuma vai mazu izmēru
FOTA, jo lielākā daļa domāja agrāk, bet novecojis modelis stimulācijas.
Pēc tam, izstrādājusi jaunu shēmu, kas atbilst visām iesaistītajām pusēm. Tur bija
te bez manas zināšanas. Bet kas notika beigās, tika
veic personāls, ņemot vērā visas nianses šajā biznesā. Cilvēki gāja
mājās ar rezultātiem, var nekavējoties piemērot darbā. Un daži
atzina, ka tas bija visgrūtāk apmācību savā pieredzē. Team attiecības
Šeit tika uzceltas tikai caur izrunu un atrisinātu reālās problēmas.
Un darot to bija daudz grūtāk nekā vingrojumus.
Taču pāreja uz režīmu darba grupa ir viena problēma. Dalībnieki
automātiski ietver parastās cerības "mācību semināru": mēs
gribu teorija eksperta atbildes un patīkama, ne par nesaistošu exercise.
Pat patiesi vēlas, lai atrisinātu savas problēmas, grupa riskē negribot
virzīt problēmu risināšanai par autobusu un aizsargu: "tā ir
mēs neesam vietējie, problēma atrisināta nav iemācījušies, un kā jūs, mēs neizdevās. "
Problēma slēpjas iepazinušies formātā, kas ļauj Jums un grupu
un treneris slide standarta platuma un mācību seminārā. Lai strādātu
grupa ir veiksmīga, mums ir nepieciešams jauns formāts savu rīcību. Jauns
formāts jaunu formātu, es atradu apmēram piecus gadus atpakaļ, hitting uz semināru
no viņa kolēģiem vienu un brendmeykeru orgkonsultantu. Sākumā es (kā
klientu) bija šausmās, tad prieks, un pēc tam atklāja, ka šāds
Izziņa par darba palīdz samazināt klātbūtni kompānijas konsultants,
pie reizes, vienlaikus paātrinot rezultātu sasniegšanā. Treneris nāca klajā ar šo formātu
šajā pielāgošanas procesā īpašu procedūru, Dr Alexander Alekseichik līdz
risināšanā biznesa problēmām. Lai pilnībā raksturotu šo formātu, jums būs nepieciešams
grāmatu. Tāpēc šis raksts tiks vērsta tikai uz būtiskiem:
tie noteikumi, kas parasti "apmācības", kas efektīvi
darba grupā. Kādi ir noteikumi un kā tie ir noteikti, mēs apskatīt
dzīvu piemēru - par pirmo divu stundu dzīves dažu uzņēmumu fragmenti
grupā. Postenis 1. Tas nav sākums jaunam mācību projektu uzņēmumā.
Sākot intensitāti. Aplī 25 cilvēki sēž un skatās uz mani uzmanīgi.
"Hello" - es saku - ". Mans vārds ir Aleksandrs Sorokoumov, un es
moderators šīs darba grupas. Kā jūs jau zināt, tas nav mācību un
nē seminārs. Mēs ieradāmies šeit, lai strādātu pie savas problēmas "... No
sākumā norāda, ka neviens "mācību seminārs" nav jāmaina tās formāts. Can
teikt, ka mēs strādājam mācību telpā (sēž aplī un runāt).
Bet neviens šeit, lai mācītu kāds nav. Mēs strādāsim uz reālām problēmām
un, ja nepieciešams - iemācīties veikt viņus to norisē. Tas - darba grupa. UN
svarīgi šeit - tā ir problēma. Postenis 2. Man nav treneris, "Kas zin
Kas ir moderators "? - Es lūdzu Nenoteikts klusumu, piebārstīta ar.
Vairāku pamāj. - "Nu, es paskaidrošu forumā redzējuši vietnē ir.?
cilvēki, piemēram, ievērojot noteikumus, komunikācijas - tās sauc par moderatoru
atceries? Tātad šeit: darba grupā, es paturēšu noteikumi
komunikācijas un vispārējo formātu darbu - lai jūs varētu palikt ietvaros piešķirtā
laiku un atrisināt problēmu. "kā pasniedzējiem un konsultantiem ir labas.
Bet tas ir ļoti autoritatīvs. Viņi vēlas izskatīties uz augšu un gaidīt
ka viņi zina visu un var darīt visu. Tas padara jūs vēlaties piekārt uz tiem slogu
uzdevumus. Lai gan lomu moderatora - tas ir patiesi loma
tiesības: tas palīdzēs sadarboties un apspriest
ar otru. Bet ne vairāk. Darbu veikšanai ir ar dalībniekiem
process. Pielikuma 3. Helpers "Lai mēs varētu virzīties
ātri, man vajag pāris palīgiem, kas uzņemsies vairākas funkcijas
atbalstīt mūsu darbu. Pirmā funkcija - apsaimniekotāja informāciju. Visa informācija
kas šeit būs izrādīties, ir jāreģistrē uz papīra lapām,
lapas tiks izvietota uz auditoriju, sienas, fotografēts ar digitālo
kameru un reģistrē datu bāzē ... Kurš grib uzņemties atbildību? "
Sekundes vēlāk, dalībnieki sāk aktīvi veicināt
otru, un tas ir stop: - "Stop-stop, es nekad lūdza izvirzīt
vēlas biju lūdzis, kurš vēlas "... Visbeidzot, pirmais cilvēks nolēma -." Labi,
- Es saku - es aicinu jūs, lai ņemtu pildspalvu un iet uz darblapu. Tagad mēs apzīmē
visas funkcijas, ka cilvēki, kas ņemt to par sevi - un rakstīt
Tas viss uz atsevišķas lapas. "Grupai būtu jāuzņemas atbildība
par viņu darbu un sākt aktīvi jau no pirmās minūtes. Labākās
atrisināt šādā veidā, ja jūs izvēlēties vairāk nekā vienu aktīvo lomu un piedāvāt
dalībnieki tās pārņemt. Papildus apsaimniekotājs iekļautās informācijas,
Vairāk: - audzētājs laiks (pienākumu - novērst
sākumā un beigās pārtraukumiem, jāievēro noteikumi par prezentācijas un tml);
- Klimata pārmaiņu turētāja (stāvokļa pārraudzībā fizisko
atmosfēras gaisa pārtraukumu laikā, kā arī lai pārraudzītu stāvokli atmosfēras
morālās un dot signālu, ja kāds ir neērti grupa);
- Par naudas turētājs (kā biznesa dzīvi notiek
naudas apgrozībā un pieprasa audzētājam naudu viņš nopelna grupa);
- Turētājs no pavarda (kurš organizē dzērieni un uzkodas
starp) - ja vajadzīgs, var ievadīt un
citas funkcijas. Īpaši sarežģītu puses var mēģināt paziņot
ka, teiksim, jūs treneris, jūs darīt to visu, un vajadzētu darīt ... "Tieši tā.
Es varu vēl gatavot un procesa kafiju. Tikai jums vairāk svarīgi, lai man
jāapsmidzina viņa uzmanību starp šīm funkcijām, vai koncentrēties uz galveno
- Lai palīdzētu jums atrisināt jūsu problēmas "Pielikuma 4 vissvarīgākā loma.?
"Tātad, lūdzu, rakstiet aizbildnis visu undecideds līdz
funkcijas. Neaizmirstiet, lai atzīmētu mani kā moderators. Un tagad iet
līdz vissvarīgākā loma, lai jūsu uzņēmuma formāts: lomu klientu.
Klientu, vai grupas vadītājs, pēc definīcijas, ir jūsu boss,
šeit klātesošiem. Tas, kurš maksā jūsu algas, un kas maksā par jums
Šajā sesijā. Viņš to darīja īpašu uzdevumu, ko viņš tagad
jums un piegādāt. Un jums būs iespēja noskaidrot uzdevumu,
precizēt kritērijus, ar kuriem tā vērtēs savu lēmumu, uc Galvenais,
I beg you "Svarīgākais -. Tas ir nozīme Klientu (galvas
grupai) un Izpildītāju. Bieži vien komandas līderis mēģina izdarīt treneris
ka pilnīgi bezjēdzīgi. Jebkurā uzņēmumam jau ir komandas līderis,
tas ir klients - tas ir boss. Tas ir arī bieži dalībnieki mēģina nodot
treneris lomu izpilddirektors, kas ir bīstams. Mākslinieki - ir
darbiniekiem un neviens cits, tam jāpievēršas arī to
problēmu. Consultants nāk un iet - un viņi dzīvo un strādā tālāk. Bet
praksi, lai grib vainot izpildītājs un atbildības nozīmi iznākumu
treneris, konsultants, uc Tātad sākumā lomas
un pienākumi ir noteikti ļoti uzmanīgi. Ir klients. Tā var
rada problēmas un nav darba, bet tikai iet un redzēt, kā pārējo
(Bet tā var arī strādāt kā izpildītājs). Ir mākslinieki - tie ir cilvēki,
kas atrisina problēmu (varat uzaicināt padomdevēju grupa un
- Loma mākslinieku - neviens noliedz). Un tur ir Moderator - īpaši
Apmeklējot persona, kas izveido un uztur strādāt kopā
izpildītājiem. Pēc šādas vienošanās kļūst pavisam skaidrs visiem, kas
par ko atbild. Pielikuma 5. Principiem: "Mēs
Jūs strādājat intensīvā formā biznesa dzīvi. Tas atšķiras no citiem
mācību formātā, kas rada vidi pēc iespējas tuvāk
jums reālajā dzīvē. Siltumnīcas apstākļos nebūtu šeit. Bet dzīve būs tāpat.
Neliels, bet ļoti intensīvi. Vairāk no dzīves tā ir atšķirīga
ka šeit jūsu kļūdām, jums ir jāmaksā daudz, daudz mazākas nekā
dzīvē kopumā. Nu, jūs esat gatavs? Tad pāriet uz principiem. Būs
paziņoja par principiem, uz kuriem celtniecības un normāla biznesa dzīvi. Principi
Jūs varat sekot, jūs nevarat sekot. Bet tie ir joprojām. Veikt pirmo
princips: "Jo visi ir jāmaksā" (I am turētāja informāciju, lai tā būtu
uz atsevišķas papīra lapas). "zālē iet caur atlabšanu." Mēs piekrītam,
kāda lieliska dzīve ir jāmaksā par visu? Bez savstarpējas apmaiņas nebija
uz dzīvību, tiesības? Tātad, tas ir šeit, mums ... Tagad šis princips nozīmē, ka:
visi te sēžam var maksāt naudu - un ikviens var saņemt samaksāts.
Nu, piemēram, ir cilvēki, kuri izlaista ... cik daudz jums novērtēt jūsu
kavēšanās? Tagad jūs varat burtiski jāmaksā par to - grupas
kopējās kases. Vai nevēlaties? Domāju, ka tas ir "vadu"? Nu, jūs nevēlaties
- Vai nav jāmaksā līdz brīdim, kad norma ir formulēta šādi: "Jūs varat samaksāt naudu."
Un ņemiet vērā, ka princips vēl strādāja: THE nokavējušie maksā
vismaz ar to, ka trūkst informācijas, kas sākumā, un tagad nesaprotu
kas notiek šeit. Un viņi domā, ka viņi mēģina "atšķaidīt". Formāts
intensīva biznesa dzīve ir vairāk nekā desmit valdošajiem uzskatiem. Bet
Sākotnēji darbs sākas ar četrām galvenajām, atbalsta: - nenosaukts.
nē (ja vien jums nav nepieciešams problēma, neviens redzēs to) - Informācijas
sistēma ir mantojums no visas sistēmas (visu informāciju darba gaitā vajadzētu
ir dzirdamas visiem, kas sēž aplī. Čukst izslēgti) - Darbs
stundās un minūtēs (vienu stundu darbs, 10 minūšu pārtraukumu) - par
Viss, kas Jums ir jāmaksā (jūs maksājat naudu, un jūs varat saņemt naudu);
Iekavās ir marķēti visbiežāk noteikumiem, kas izriet no šīm
principiem. Nobriedušai grupām, motivēts ar pavisam principiem. Grupām
Young nedarbojās vai ir pretrunā, mēs piedāvājam
īpašus noteikumus. Piemēram, ja jūs pastāvīgi čukst var
pārtraukt darbu un pēc pieprasījuma pieņemt noteikumu, kas atbalsta
principu "informācija - īpašumu sistēmu." Piemēram, lai noteiktu vērtību,
čukst, ka pārkāpēju maksās kasieris grupā.
Un vadītājs, ņemot vērā to atbildību, ir pienākums glabāt grupu šajā
jautājums un neļaut iet tālāk, līdz vēlamais noteikums nav pieņemts
un līgums nav noslēgts. Kopīgu prasību treneris: "Šeit mēs esam šeit
(Saskaņā ar savu gribu) nodarbojas ar šīs blēņas, bet laiks darbojas out "- tagad ir spēcīgs
pārvietot, moderators: "Ka jūs nevar vienoties par noteikumiem laiks.
lapas ... un neapmierināts klients ... tad viņš var jums rēķinu par talentless
savu laiku ..., bet klients "Klientu? pamāj.
Tas ir pārsteidzošs, uz īsu laiku, pat bezatbildīgi grupa
uzņemties atbildību un sākt sarunas noteikumiem, dažreiz
diezgan grūti. Un viņiem apstāties, "Pagaidiet, pagaidiet, 100
(500, 1000) uz whispering (viena minūte vēlu) - ne pārāk
Vai tā ir? Jebkurš sods nedrīkst pārspēt vēlas strādāt. Varbūt, mēs
vismaz, kas ir ērti visiem, summa "paziņoja? ir principi un noteikumi
kā arī lomas ir rakstīts par lielām papīra lapām un ievietoti
auditoriju, kā sava veida rakstisku līgumu ar grupu. Starpnieks
spēj saglabāt darbu darbgrupas režīmā, izmantojot
skaidri noteiktas līguma punktiem. Postenis 6. Rezultātā -
šī produkta, "Tātad, mums ir trīs dienas. Šajās trijās dienās jums būs jāizlemj,
problēmu un sniegt risinājumu vienkārši, ērti un saprotamā veidā. Tagad
Mēs izveidosim vairākas darba grupas. Katra apakšgrupa jāizlemj
ar sastāvu un lomu. Pēc grupas veidojas, viņi iegūs pirmo
uzdevums. Cik daudz jums būs nepieciešams laiks, lai izveidotu grupu? Keeper
laika pēdas "Pēc darba grupas rezultātus -. produktu, kas
tas rada. Piemēram, projektu līdzsvarotu rezultātu lapu uz nākamo
gadā. Apraksts par iespējamu krīzes scenārijus un plānu
katru no tiem. Jaunu modeli pārdošanas vienībām. Saraksts, no
trūkumus sabiedrība ar plānu to risināšanai. Jaunu līniju pakalpojumu pašreizējo
tirgus apstākļi utt Jebkura norādīja risināmā problēma un risinājums
iesniedz formā materiālo produktu. Bet jebkurā gadījumā, galvenais
Produkts nav "pieredze un emocionāls distress." Tā
visi - tikai blakusprodukti. Tātad no paša sākuma grupa ir mērķis
ka atvēlētais laiks, lai ražotu produktu, kas apmierinās
kas atrodas uzreiz klientu. Vai nav izpildīts, kas, visticamāk, arī.
Pielikuma 7. Novietojiet produktu -. Tirgus "Bet tas vēl nav viss Katra produkta
ka jūs izveidojat būs pārdošanai tirgū. Jums tiks































Share This Post: